Este lunes 19 ISF Asturias ha inaugurado en el IES Río Nora de Pola de Siero la exposición Guinea-Conakry: Tejiendo futuro, formación y empoderamiento, que encuentra así una nueva casa dentro de un centro con el que colaboramos estrechamente a través del proyecto Jóvenes Emprendedores Sociales (JES), en coordinación con Valnalón.

La exposición llega a su cuarto espacio expositivo tras haber pasado por el festival Afrilés, la Escuela Politécnica de Ingeniería y el Conseyu de Mocedá de Xixón. Su llegada al IES Río Nora permite contextualizar el trabajo que desarrollamos junto al centro educativo, así como la labor que Ingeniería Sin Fronteras Asturias realiza en la República de Guinea en colaboración con su contraparte local.

La muestra fue presentada al alumnado de 3º de la ESO y al conjunto del profesorado del instituto mediante un recorrido guiado por los distintos murales, que recogen fragmentos de la vida de mujeres que, desde contextos marcados por grandes dificultades, abren camino hacia un futuro más justo a través de la formación y el empoderamiento

Ingeniería Sin Fronteras Asturias en Guinea-Conakry. El pasado mes, nuestra compañera Ana Alonso, finalizaba su participación como voluntaria en el proyecto en Nzérékoré. Una de las actividades del cierre de su estancia allí fue la instalación solar en la escuela rural de San Alberto Hurtado.

La tercera formación en electricidad del colegio San Alberto Hurtado (SAH) de Fe y Alegría, culminó con la electrificación completa del comedor del centro. Este proyecto final permitió al grupo de estudiantes aplicar los conocimientos aprendidos durante el curso de 65 horas, impartido por nuestra compañera, Ana Alonso, voluntaria de ISF Asturias mediante una metodología práctica, progresiva y en grupos mixtos, fomentando la colaboración, la solidaridad y el liderazgo.

Durante la formación se creó un laboratorio de electricidad, equipado con material didáctico accesible a quien tenga interés. El internado facilita el uso del laboratorio en horario de estudio, lo que ha generado una gran curiosidad entre el alumnado y ha permitido reforzar y ampliar conocimientos en un contexto donde la oferta técnica es muy limitada.

Para el proyecto final, los estudiantes realizaron un análisis de necesidades y trabajaron en tres equipos que se encargaron de la iluminación interior y exterior, la instalación de enchufes, circuitos complejos y la colocación completa del sistema fotovoltaico y la caja de protecciones. El resultado es un comedor plenamente iluminado y una instalación que refleja la aplicación real de los aprendizajes. Es una obra hecha con sus propias manos; una luz que ilumina diferente a otras, y un logro significativo para las y los estudiantes.

Al finalizar, han recibido un certificado que les habilita para optar a trabajos como técnicos electricistas y como formadores y formadoras. Esta cualificación les proporciona herramientas para su inserción laboral, contribuye al crecimiento económico local y asegura que el conocimiento permanezca y se arraigue en las comunidades rurales de Guinea.

El objetivo a medio plazo es que las próximas promociones continúen electrificando progresivamente otras construcciones del colegio. La intención final es crear una continuidad formativa: que cada generación forme a la siguiente y asegure un traspaso constante de saberes en electrificación fotovoltaica.

El pasado 12 de noviembre Ingeniería Sin Fronteras Asturias participó de la mano de Uniovi por Palestina (UxP) y Asturies con Palestina en la jornada de reflexión, sensibilización y solidaridad con el pueblo palestino. Durante la jornada se puso en el centro del debate el papel de las universidades y el desarrollo tecnológico en el contexto bélico actual, concretando en la situación del genocidio de Gaza y Cisjordania.

La jornada comenzó con la habitual concentración que se realiza el último miércoles de cada mes, donde se reclama la ruptura de relaciones total con el estado de Israel: eliminación del comercio de armas y el fin de la participación en el proyecto TICHE de la Universidad de Oviedo.

Manifiesto

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Después de la concentración en la Escuela Politécnica de Ingeniería, se inauguró la mesa institucional con el vicerrector de planificación estratégica y coordinación de campus, Juan Carlos San Pedro, Inés Suárez, la directora de la Escuela y Eva Fernández, representante de UxP. Juan Carlos, en representación del rector, se posicionó en contra del genocidio en Gaza y aprovechó para explicar los mecanismos que se están activando en la Universidad para poder acoger a profesorado y alumnado gazatí. Se recalcó que los procesos burocráticos internos son rígidos y cuesta adaptarlos a situaciones de urgencia como la que vivimos actualmente con el genocidio en Gaza, pero, por parte de la Universidad, se está poniendo voluntad para que estos procesos se resuelvan lo antes posible. Por otro lado, y para finalizar, después de agradecer a la organización (UxP y Ingeniería Sin Fronteras Asturias), recalcó que, bajo su dirección —la del rector— la escuela estaría exenta de un posicionamiento político.

Esta última afirmación causó controversia en el público, ya que la Universidad ha sido y será un espacio político, donde la juventud aprende a organizarse colectivamente y a formarse de manera crítica. Más aún, cuando entre sus paredes se está llevando a cabo un proyecto de investigación bélica, financiado por el Ministerio de Defensa y fondos europeos, del cual forma parte la mayor empresa de armas de Israel.

La jornada continuó con las exposiciones “Asturies con Palestina” (realizada por Daniela Cohen) y “Gaza Resiste” (realizada por el fotógrafo Mauricio Morales y presentada por su compañera Margarita Beltrán), en las cuales se mostraron fotografías que reflejaban el dolor y el sufrimiento del pueblo palestino en su tierra natal, así como la destrucción causada por Israel, además de una serie de imágenes sobre la movilización de la ciudad de Gijón y su implicación en contra del genocidio.

Posteriormente, tuvo lugar una mesa de debate cuyo tema principal fue la responsabilidad académica frente a los derechos humanos, con intervenciones de:

Kholoud Elbasth: Kholoud es Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Informática de la Universidad de Oviedo, con una sólida trayectoria académica e investigadora en el área de Ingeniería Telemática. Cuenta con más de una década de experiencia docente en universidades de Palestina en Gaza, donde ha desempeñado diversos cargos de responsabilidad académica y de gestión. Ha liderado proyectos de innovación educativa financiados por programas internacionales. Su perfil combina la experiencia docente y de gestión universitaria con la coordinación de proyectos internacionales y la participación activa en procesos de acreditación y aseguramiento de la calidad universitaria.

Ahmad Refat Tawfiq: responsable de Internacional de CCOO de Asturias y palestino. Nació en un pueblo de Cisjordania, en Palestina. En el año 1967 salió con su familia huyendo de la guerra, cuando Israel ocupó Cisjordania. Se instalaron en un país del Golf Árabe y nunca más pudieron volver a su tierra. Vino a España a estudiar y se quedó en Asturias.

Roger Campione:  es Catedrático de Filosofía del derecho en la Universidad de Oviedo. Sobre el tema de la guerra ha publicado diversas obras, entre las cuales destacan El nomos de la guerra (Tirant Lo Blanch, 2009), Guerra, derecho y seguridad en las relaciones internacionales (editado con F. Ruschi, Tirant Lo Blanch, 2017); Al borde del abismo. Guerra, tecnología y derecho (Tirant lo Blanch, 2022, coord. con Filippo Ruschi y Ana Aldave), Tecnologia e conflitti armati: la rincorsa del diritto alle nuove forme di guerra (“Meridiana”, 2024) y ha dirigido varios proyectos de I+D+i del Plan Nacional (JUSWAR, LOGUER y SMARTWAR) sobre los modelos de justificación de la guerra y el impacto de la tecnología en los conflictos armados.

La mesa expuso diversas ideas vinculadas al tema principal y dejó mensajes contundentes, como la falta de apoyo del Estado español a los programas de acogida o la enorme brecha tecnológica entre Israel y Palestina. Esta diferencia evidencia un hecho que muchos intentan negar: el Estado de Israel ha cometido un genocidio contra el pueblo palestino. Las historias y anécdotas compartidas por Khouloud y Ahmad fueron un ejercicio de sensibilización, mostrando cómo desde hace años Israel vulnera el Derecho Internacional de forma sistemática, atacando a la población civil mediante la ocupación ilegal de territorios palestinos y la imposición de leyes discriminatorias, como el acceso restringido a recursos indispensables para la vida como el agua, electricidad, tierra o alimentos.

También se profundizó en la ética universitaria y en el papel que la tecnología juega en el desarrollo bélico. Roger abordó la cuestión sobre la ética en la Universidad y reflexionó sobre los límites de la guerra, límites que actualmente, según señaló, están siendo ignorados y vulnerados por el Estado de Israel. En sus palabras: “lo contrario de la guerra no es la paz; es la guerra sin límites”.

Se puso en manifiesto lo inaceptable que representa que la Universidad contribuya con los avances tecnológicos que puedan emplearse con fines militares y que, en consecuencia, perpetúen el genocidio en Palestina. Tal como expresó Ahmad: “Si le das un bolígrafo a un israelí, lo utilizará para sacarle un ojo a una persona palestina”.

Por ello, aunque las descripciones del proyecto TICHE incluyan términos como “Defensa” o “Seguridad”, no impide que el proyecto tenga un carácter bélico, pese al argumento sostenido por la Universidad de Oviedo.

Después de la mesa de diálogo y del almuerzo pasamos a la última parte de la jornada, el Cinefórum, donde pudimos conmocionarnos con el documental “No other land”. Analizamos, junto a Pablo Riesco Navajo, profesor de cine de la Universidad de Oviedo, la importancia del relato que muestra este documental y la crudeza de la ocupación, así como imágenes muy potentes donde el pueblo palestino resiste, se organiza y lucha.

Para finalizar la jornada se realizó una acción de distribución de carteles con los nombres de los niños y niñas asesinadas por Israel. Al menos un niño o niña palestina ha sido asesinada cada hora de media por las fuerzas israelíes en Gaza durante casi 23 meses de guerra, con el número total de muertes superando ya los 20.000.(Gaza: 20.000 niños y niñas muertos en 23 meses de guerra, más de uno cada hora. Save the Children).

Desde UxP seguiremos luchando por la ruptura total de las relaciones de la universidad con Israel. Si quieres unirte y participar puedes escribirnos a nuestro mail y te avisaremos de las siguientes reuniones.

¡Viva Palestina Libre!

El pasado 7 de octubre Ingeniería Sin Fronteras Asturias estrenó la exposición que recoge fragmentos sobre la vida de mujeres que abren camino hacia un futuro más justo bajo graves problemáticas que transitan en su país, Guinea- Conakry.

Asistieron profesorado, alumnado y asociaciones como Medicus Mundi y Geólogos del Mundo, entre otras.

Voluntarios de ISF Asturias, explicaron el recorrido de la exposición y dieron contexto a las fotografías, así como a las historias que hay detrás de las mujeres que las protagonizan.

Esta exposición estará expuesta hasta el próximo 12 de noviembre en la Escuela Politécnica de Gijón, en el edificio Polivalente.